徐慧蓮
輔大外語學院教學研究副院長/英國語文學系副教授
| 辦公室 | 外語學院四樓LC401 |
| 連絡電話 | 02-2905-3719 |
| 電子郵件 | 089975@mail.fju.edu.tw |
| 專長領域 | 語言評量、世界英文（World Englishes）、歐洲共同語言學習架構（CEFR）、大學社會責任 |
| 學歷 | 美國伊利諾大學香檳校區教育心理系博士 |
| 論文著作 | Hsu, Tammy Huei-Lien (2024). Unveiling the dynamic connection between a socially responsible activity and English learning motivation at a Taiwanese university, Innovation in Language Learning and Teaching, https://doi.org/10.1080/17501229.2024.2354489 [SSCI]
Hsu, Tammy Huei-Lien (2022). Recruiting English teachers from the Outer Circle: perspectives of Taiwanese students. Asian Englishes, 25(3), https://doi.org/10.1080/13488678.2023.2197683 Hsu, Tammy Huei-Lien, Chueh, Ke-Hsin, Li, Ya-Ling & Lin, Yu-Wen (2021). Online English self-access program for in-service nurses in Taiwan: challenges and possibilities. In LT Yu (Ed), English Teaching and Learning in the Digital Age (pp. 87-125). Dong-Hua Publisher. Hsu, Tammy Huei-Lien (2020). Perceptions and understandings of Taiwan stakeholders about the Common European Framework of Reference. Asian ELF Journal, 27(2.1), 112-136. Hsu, Tammy Huei-Lien (2019). Rater attitude towards emerging varieties of English: a new rater effect? Language Testing in Asia. 9:5. https://doi.org/10.1186/s40468-019-0080-0 Hsu, Tammy Huei-Lien (2016). Removing bias towards World Englishes: The development of a Rater Attitude Instrument using Indian English as a stimulus. Language Testing, 33(3), 367-389. https://doi.org/10.1177/0265532215590694 [SSCI] 徐慧蓮 (2015). CEFR 應如何有效運用在台灣的大學英文教育。語言之道：學習，評量，文化，5, 台大語言訓練測驗中心36-37。 廖柏森、徐慧蓮 (2005). 大專口譯課是否能提升學生口語能力之探討，翻譯學研究集刊，第9輯，頁313-332，台灣翻譯學學會。 |
| 研究計劃 | • 國科會研究計劃, “將CEFR運用於台灣高等教育中的口說課程規劃: 實用性探討” (114-2635-H-030 -001), 2025
• 教育部教學實踐研究計劃 USR, “培養大學生國際素養：以多媒體及外語呈現外籍移工在台之困境及其對新北市社區的看法” (PPSR1137163), 2024 • 輔大高教深耕計劃, “永續織品，千里送關懷至烏克蘭”, 2024 • 教育部教學實踐研究計劃 USR (多年期), “用外語學伴及英語咖啡服務新莊社區：輔大校園及輔大醫院” (PSR1110193), 2023 • 教育部教學實踐研究計劃 USR, “用桌遊及外語服務社區：三重親子館” (PSR1100479), 2022 • 教育部教學實踐研究計劃 USR, “用外語服務社會：輔大醫院兒童部” (PSR1090364), 2021 • 輔仁大學附屬醫院研究計劃, “醫護人員英文線上自主學習” (C108105), 2019 • 科技部研究計劃, “將國際外語學習架構CEFR在地化：課程規劃及台灣學生學習指標” (MOST 107-2410-H-030-041-), 2018 • 科技部研究計劃, “與全球外語學習架構接軌：台灣版之『歐洲語言檔案』研發及效度研究？” (MOST105-2410-H-030-054-), 2016 • 英國劍橋大學 IELTS (雅思測驗) 補助研究計劃, “雅思考試（IELTS）在台灣的影響”, 2015 • 科技部研究計劃, “如何應用歐洲共同學習架構於台灣高等英語教育之學習？” (MOST103-2410-H-030 -076), 2014 • 美國教育評量中心(ETS), “以托福考試（TOEFL）評量台灣大學生是否達到英文畢業門檻”, 2014 • 科技部研究計劃, “以質量綜合研究法研發大學畢業英文考試” (MOST102-2410-H-030 -001), 2013 |