| 1 |
疫起「實線」逐步口譯國際事務議題課程：主題式與溝通式口譯教學之探討 |
林虹秀 |
19 |
| 2 |
對外西語課堂中的感謝語用探討 |
劉姿妤 |
19 |
| 3 |
文化回應教學法與文化特異溝通模式學習觀察研究：以跨境德語雲端協力寫作為例 |
許書珊 |
18 |
| 4 |
以台灣法語學習者為對象教授法國哲學導論：全方位教學法 |
馬朱麗 |
18 |
| 5 |
進階法語教學裡的跨文化溝通 |
劉政彰 |
18 |
| 6 |
全球之日語教育現況──兼以臺灣為例──(三) |
何欣泰 |
16 |
| 7 |
台北「文化混雜性」再現－以《五星級魚干女》為例 |
黃詩嫻 |
14 |
| 8 |
一齣喜劇，兩種笑點－德語喜劇電影字幕翻譯中的順應 |
徐安妮 |
13 |
| 9 |
「東方米蘭朵」- 果多尼《女店主》的跨文化演繹 |
陳奕廷 |
13 |
| 10 |
台灣大學生日語學習動機與學習態度之研究－以輔仁大學非日語專攻學習者為對象 |
許孟蓉 |
13 |
| 11 |
探析外語教學中文化能力的培養：分析西語文化教材 |
黃韵庭 |
12 |
| 12 |
全球之日語教育現況－兼以臺灣為例（二） |
何欣泰 |
11 |
| 13 |
台灣技職院校應用外語系四技英文寫作課程－設計、執行、與展望－ |
陳瑋瑜 |
10 |
| 14 |
譯與易之間－從功能翻譯的視角檢視E-PLAN腳本的德譯 |
徐安妮 |
10 |
| 15 |
以放聲思考法探討高低成就學生的英文翻譯策略與錯誤 |
林紫玉 |
10 |
| 16 |
產學合作對外語學習之意義－以輔大為例 |
羅燦慶 |
9 |
| 17 |
以溝通式翻譯輔助大學全英語教學之探討 |
陳雅齡；廖柏森 |
9 |
| 18 |
海峽兩岸口譯比賽之效益與影響評析：台灣觀點 |
汝明麗 |
9 |
| 19 |
多元化訓練模式英文口語教學成效之探究－以輔仁大學大一英文課程為例 |
鄭愛倫 |
9 |
| 20 |
我國與教廷之文化交流關係(2004-2008) |
杜筑生 |
8 |
| 21 |
跟述訓練與外語教學 |
楊承淑；鄧敏君；陳韶琪 |
7 |
| 22 |
歌德《維特》的接受與影響：菲特列希•尼可萊《少年維特的喜樂》及烏里希•朋茲多爾夫《少年威波的新煩惱》 |
王美玲 |
6 |
| 23 |
台灣的翻譯專利之現況分析 |
陳欣蓉 |
6 |
| 24 |
論跨文化研究對外語院系發展所具之綜合功效 |
羅燦慶 |
5 |
| 25 |
台日技術力之比較研究 |
劉慶瑞 |
3 |
