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以多重脈絡論嚴復「信達雅」論中的「達」 |
鄭惠芬 |
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用古典修辭學讀《給人質的信》：給聖修伯里的微笑 |
顏銘新 |
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圖尼耶小說《左手的記憶》中的視覺形象、閱讀與書寫 |
林韋君 |
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拉法耶特夫人與二十一世紀的 電影改編：從《蒙邦希耶王妃》(1662) 到《公主與她的情人》(2010) |
林德祐 |
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用語藝教創造力:多元識讀導向的大專英語教學 |
蘇文伶 |
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《聯合報》與《紐約時報》新聞標題之語用互文 |
謝健雄 |
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經典重譯與譯者風格變化：《The Old Man and the Sea》余光中兩譯本的對比研究 |
郭聰 |
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德維爾小說《瘟疫與霍亂》中穿越時空的書寫 |
林韋君 |
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探討西班牙語檢定考試（DELE）閱讀測驗中動詞的使用情況 |
呂羅雪；林恆卉 |
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台灣技職院校應用外語系四技英文寫作課程－設計、執行、與展望－ |
陳瑋瑜 |
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大一學生對校內英語能力檢測態度初探 |
彭貞淑；陳麗卿；許健哲；李素貞 |
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戲劇教學與創意方法應用 |
李瑞媛 |
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試論芥川龍之介第一部「切支丹物」《煙草和魔鬼》的意義 |
賴振南 |
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跨領域法語教學策略－以政經領域課程之輔助閱讀訓練爲例 |
沈中衡 |
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事體結構認知對閱讀成效影響之探討 |
呂羅雪；盧慧娟 |
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